Круглый стол по развитию системы дополнительного образования детей

30 апреля в Гамзатовском университете прошло заседание круглого стола по актуальным проблемам развития системы дополнительного образования детей в республике.

Организаторами мероприятия выступили институт непрерывного педагогического образования ДГПУ им.Р. Гамзатова и Академия «Каспий».

Встреча была посвящена светлой памяти выдающихся деятелей дагестанской культуры и просвещения — композитора Готфрида Гасанова, художника Муэддин-Араби Джемала и скульптора Аскара Сарыджи, чьи заслуги в воспитании молодых талантов остаются незаменимыми.

В рамках работы круглого стола были освещены темы:

— направления дальнейшего развития детского дополнительного образования;

— развитие правового обеспечения дополнительного образования;

— воспитательные возможности дополнительного образования;

— использование в образовательном процессе культурного наследия и традиций народов РФ и РД;

— роль патриотического воспитания в дополнительном образовании.

Выступившие отмечали, что до недавнего времени сфера дополнительного образования финансировалась по остаточному принципу. Сейчас стало больше уделяться внимания этой сфере. Появляются современные центры с новыми технологиями, современными возможностями. 

Следует эффективно использовать различные формы дополнительного образования как в рамках образовательных учреждений, так и в рамках отдельных организаций   дополнительного образования. Вместе с тем, проблем в этой сфере немало.

Также было обращено внимание на важность контроля качества реализации программ, распределение бюджетных ресурсов, создание условий конкурентной среды, стимулирующей обновление содержания и повышение качества услуг, обеспечение инновационного, опережающего характера развития системы дополнительного образования.

Обсуждались ключевые аспекты современного дополнительного образования, повышение эффективности воспитательного процесса и формирование интереса к богатейшему культурному наследию народов Российской Федерации и Республики Дагестан среди подрастающего поколения.